Miss Junior High 

Intercollegiate Contest 

Directed by the EnglishTeachers' Association

En febrero se realizó el concurso de Miss Junior High 2010 a nivel zona, en el que cada escuela secundaria de la zone S-119 tuvo la oportunidad de participar enviando 2 alumnas en su representación.

Las alumnas debian hacer uso de los conocimientos adquiridos del primer grado para poder elaborar una presentación personal en la que debian incluir una nacionalidad (previamente acordada por los profesores de la academia de inglés de la zona) y profesión asi como actividades de su agrado y desagrado.

Asi mismo, en la segunda etapa las alumnas debia contestar una pregunta en la que de forma descriptiva explicarian su sentir respecto a los temas seleccionados. Por otro lado, tambien se conto con la participación del grupo de 3 grado grupo A de nuestra institución, interpretando y bailando una canción de vaselina "You're the one I want", enorgullesiendonos con todo el esfuerzo invertido.

Finalmente, se dieron a conocer los resultados y la ganadora seleccionada fue la alumna Nataly Reyes perteneciente al primer grado grupo B de nuestra amada institución, dandonos muestra de su capacidad y entrega.

Noviembre 

El pasado 21 de Noviembre del año en curso, se llevo a cabo el primer intercolegial de deletreo en Inglés propuesto y coordinado por la Profesora Ivonne Citlalli Tinoco Benites, titular de la asignatura de Lengua Extranjera (Inglés) de nuestra institución educativa. Se convocó a las escuelas secundarias de la zona a ser partícipes de la ejecución de dicho proyecto y afortunadamente se contó con la participación los alumnos de cuatro de las principales escuelas secundarias de la zona S119; La supervisión escolar tomó parte del evento con la presencia del PROFR. J. MAQUIMILONI GÓMEZ URUETA  y la PROFRA. PATRICIA NORIEGA GUTIÉRREZ, quién fungió como jurado en ésta ocación. 

ESCUELAS PARTICIPANTES:

1. Escuela Secundaria Oficial No. 0886 "AGRIPÍN GARCÍA ESTRADA" (escuela anfitriona)
2. Escuela Secundaria "ARTURO VELEZ MARTÍNEZ"
3. Escuela Secundaria Oficial No. 0057 "Héroes del 14 de Septiembre de 1857"
4. E.S.T.A. "Sor Juana Inés de la Cruz"

 Aqui el proyecto en detalle y los resultados.

Intercollegiate Spelling Bee Contest

¿Qué es Spelling Bee?

The Spelling Bee Contest es el primer Concurso Interescolar de Deletreo en Inglés que se realiza en nuestra Comunidad. Esta iniciativa parte del interés por mostrar aspectos de las culturas anglosajonas, vinculado a la vocación didáctica de nuestros maestros de la asignatura de Lengua Extranjera (Inglés), ya que la ortografía es uno de los elementos más complicados y difíciles de dominar en el aprendizaje del Inglés.

¿Por qué un Spelling Bee?

El inglés es indudablemente la lengua imprescindible, hoy en día, a nivel internacional para muchos y diversos campos, de ahí que el tener un buen conocimiento del idioma sea tan demandado. Obviamente, la razón por la cual se elige el inglés como el idioma a aprender en las escuelas secundarias, no es la sencillez con la que se logra dominar la lectura de este idioma y por lo tanto su escritura, sino más bien por las mismas exigencias que la sociedad actual demanda a los que tienen que desarrollarse en ella.

Como un ejemplo muy claro de la importancia que conlleva, incluso para los ya nativos de dicha lengua, el tener consciencia y buen uso de la gramática inglesa, es el caso que a continuación describo. El 15 de junio de 1992, los periódicos americanos llevan a los titulares un incidente que es sintomático de un problema común: el Vicepresidente, Dan Quayle, deletrea mal la palabra “potato” en una visita a un colegio de primaria, añadiéndole una “e” al final (potatoe). En realidad, este error debió dejar bastante tranquilos a muchos hablantes nativos del idioma al pensar: “si el vicepresidente puede cometer este error tampoco es tan grave que yo también tenga faltas de ortografía.” Los periodistas lo llevaron a primera plana porque sabían que iba a provocar comentarios generalizados pero no porque consideraran este tipo de errores infrecuentes. Las culturas norteamericanas son muy conscientes de la importancia y la dificultad de la ortografía en inglés.

La pregunta ahora sería: ¿son conscientes las sociedades, como la nuestra, en las cuales el idioma extranjero más estudiado es el inglés, de esta dificultad? En cuanto a las familias se refiere, la respuesta sería: es inapreciable el conocimiento de este tema. Entre los estudiantes, la idea generalizada es que el inglés es difícil. Los exámenes son principalmente escritos así que la ortografía se convierte en un aspecto fundamental en el proceso de aprendizaje.

¿Cómo podemos no solo contribuir al aprendizaje del inglés sino también a iniciar la concienciación de la necesidad de prestar atención específica a la ortografía? La verdad es que esta pregunta ya ha sido respondida anteriormente: un concurso de deletreo. Es por ello, que la Escuela Secundaria Oficial No. 0886 “Agripín García Estrada” presenta mediante el presente proyecto, la organización de dicho concurso muy al estilo de los norteamericanos. El propósito fundamental que persigue, es el de ayudar a los alumnos a mejorar su ortografía, incrementar su vocabulario, aprender nuevos conceptos y desarrollar un uso correcto del inglés que les ayude el resto de sus vidas.

Dinámica del concurso.

El concurso de deletreo tendrá tres rondas.

Primera ronda

Se efectuará la invitación y registro de las escuelas que deseen integrarse al proyecto. La primera ronda tendrá lugar en los colegios participantes. La escuela anfitriona, en este caso la nuestra, informará específicamente sobre el concurso y los procesos a los profesores y directores de los centros interesados, y posteriormente articulará todo el proceso de selección con la colaboración de los profesores de inglés. Se enviarán listas de palabras, acordes al nivel esperado para esas edades, para realizar pruebas escritas en cada clase y seleccionar concursantes; deberán obtenerse al menos tres participantes por institución registrada.

Segunda ronda

Tras el primer proceso de selección, tendrá lugar la primera prueba pública del concurso, la semifinal, que se celebrará en las instalaciones de nuestro plantel, el día 14 de Noviembre del año en curso a las 10:00hrs. Producto de la jornada se deberán seleccionar 6 participantes semifinalistas.

Esta prueba será exclusivamente oral y se mantendrá en todo momento la esencia y dinámica del concurso original. Contaremos también con actuaciones en directo. Será un evento divertido y original con el que esperamos acercar el inglés a los jóvenes y sus familias, pues nos parece importante que los padres de familia se inmiscuyan en el desarrollo de este tipo de actividades académico-culturales.

Contaremos con medios técnicos para que todo el público presente pueda seguir el evento de una forma cómoda y dinámica.

Tercera ronda.

Llegamos ya a la última fase del concurso, donde los finalistas competirán por The Spelling Bee Trophy. Se realizará una prueba escrita, una visual y una oral en la que se definirá al ganador. La fase final de éste concurso se efectuará nuevamente en las instalaciones de nuestro plantel y se respetará la estructura y dinámica del concurso original el día 21 de Noviembre del año en curso a las 10 hrs. Dispondremos los medios técnicos necesarios para que el público pueda participar interactivamente con el concurso.

Especificaciones de la Dinámica.

FASE ESCRITA

Durante dicha fase en ella los alumnos escucharán 10 palabras deletreadas por el responsable de la actividad y ellos deberán escribirlas en tres pequeños pizarrones que se les facilitarán. Con base en los puntajes más altos se seleccionarán 4 participantes.

FASE VISUAL

Posteriormente, los cuatro participantes seleccionados competirán por parejas uno frente al otro. Se les mostrará una palabra en una pantalla y al momento de reconocerla deberán tocar un timbre con el que contará cada uno para ganar el primer turno en intentar deletrearla.

En caso de que el ganador de turno deletree mal la palabra o exceda en el tiempo estipulado para hacerlo (30 seg.), entonces el otro competidor tendrá la posibilidad de intentarlo. De no poder hacerlo ninguno de los dos, el error se les contará a ambos de cualquier modo. Producto de ésta fase se deberán seleccionar sólo dos competidores.

FASE ORAL

Ésta es la fase final; los contendientes escucharán, de boca del profesor responsable de la dirección de la actividad, 5 palabras cada uno; los organizadores tratarán de mezclar los turnos para hacer el proceso más justo. Al momento de conocer la palabra que deben deletrear de forma oral, los alumnos tendrán solo 30 segundos para comenzar o bien terminar de deletrearla, de exceder en el tiempo estipulado se contará como error. El alumno que tenga el mayor número de palabras correctamente deletreadas será el ganador absoluto del concurso.

El día 24 de Noviembre del año en curso, se efectuó la primer fase del concursoeliminatoria del concurso de canto en Inglés propuesto y coordinado por la Profesora Ivonne Citlalli Tinoco Benites, titular de la asignatura de Lengua Extranjera (Inglés) de esta casa de estudios. La dirección y subdirección escolar en combinación con los orientadores técnicos institucionales presidieron dicho evento fungiendo como jueces en ésta ocación.

Los titulares de la asignatura de lengua extranjera (Inglés) Profra. Azucena Cortez Álvarez y la Profra. Ivonne Citlalli Tinoco Benites, trabajaron una canción en inglés con cada uno de los grupos a su cargo para asi presentarla en éste evento. Los resultados fueron los siguientes:

1er lugar

El grupo de 3°B con la canción "HELP"

2° lugar

EL GRUPO DE 2°B con la canción "RUDOLPH"

3er lugar

El grupo de 3°A con la canción "IT'S GONNA BE ME"

La fase final del concurso a nivel zona escolar se llevará a cabo el día 29 de Enero de 2009 en las instalaciones de la Escuela Secundaria Oficial No. 0057 "Héroes del 14 de Septiembre de 1857" a las 11:00 hrs.